Thuinie Daros
Biografia
Pedagoga.
Mestra em Educação pela Universidade Estadual do Oeste do Paraná (Unioeste).
Especialista em Fundamentos Filosóficos e Políticos da Educação pela Unioeste e em Alfabetização com Ênfase em Letramento pela Universidade Castelo Branco.
Possui MBA em Gestão da Aprendizagem pela Uniamérica.
Sócia-fundadora da Téssera Educação.
Atua na docência da educação básica e superior, gestão e inovação pedagógica, metodologias ativas, ensino híbrido e tecnologias educacionais.
Mestra em Educação pela Universidade Estadual do Oeste do Paraná (Unioeste).
Especialista em Fundamentos Filosóficos e Políticos da Educação pela Unioeste e em Alfabetização com Ênfase em Letramento pela Universidade Castelo Branco.
Possui MBA em Gestão da Aprendizagem pela Uniamérica.
Sócia-fundadora da Téssera Educação.
Atua na docência da educação básica e superior, gestão e inovação pedagógica, metodologias ativas, ensino híbrido e tecnologias educacionais.
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Aula Nota 10 3.0
Ensinar é um dos trabalhos mais importantes e, geralmente, um dos mais difíceis. Excelentes professores estão sempre se empenhando em aprender e melhorar suas aulas, e não importa o quão bons eles sejam, sempre há algo a ser aprimorado.
Aula Nota 10 3.0 é a edição revisada, ampliada e atualizada do estudo de Doug Lemov sobre a experiência de professores com alto desempenho nas escolas. Nela, o autor resgata seu repertório de técnicas que já inspira práticas didáticas de todo o mundo e propõe um novo olhar para as estratégias de ensino, mostrando não apenas o que fazer em sala de aula, mas também por que fazer.
Esta edição inclui mais de dez novas técnicas para a gestão da sala de aula; demonstrações de atividades completas em vídeo; formas práticas de ensinar considerando a equidade e a justiça social; discussões aprofundadas sobre as técnicas e sua relação com a ciência cognitiva na aprendizagem.
Aula Nota 10 3.0 é a edição revisada, ampliada e atualizada do estudo de Doug Lemov sobre a experiência de professores com alto desempenho nas escolas. Nela, o autor resgata seu repertório de técnicas que já inspira práticas didáticas de todo o mundo e propõe um novo olhar para as estratégias de ensino, mostrando não apenas o que fazer em sala de aula, mas também por que fazer.
Esta edição inclui mais de dez novas técnicas para a gestão da sala de aula; demonstrações de atividades completas em vídeo; formas práticas de ensinar considerando a equidade e a justiça social; discussões aprofundadas sobre as técnicas e sua relação com a ciência cognitiva na aprendizagem.