Thuinie Daros
Biografia
Pedagoga.
Mestra em Educação pela Universidade Estadual do Oeste do Paraná (Unioeste).
Especialista em Fundamentos Filosóficos e Políticos da Educação pela Unioeste e em Alfabetização com Ênfase em Letramento pela Universidade Castelo Branco.
Possui MBA em Gestão da Aprendizagem pela Uniamérica.
Sócia-fundadora da Téssera Educação.
Atua na docência da educação básica e superior, gestão e inovação pedagógica, metodologias ativas, ensino híbrido e tecnologias educacionais.
Mestra em Educação pela Universidade Estadual do Oeste do Paraná (Unioeste).
Especialista em Fundamentos Filosóficos e Políticos da Educação pela Unioeste e em Alfabetização com Ênfase em Letramento pela Universidade Castelo Branco.
Possui MBA em Gestão da Aprendizagem pela Uniamérica.
Sócia-fundadora da Téssera Educação.
Atua na docência da educação básica e superior, gestão e inovação pedagógica, metodologias ativas, ensino híbrido e tecnologias educacionais.
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A Sala de Aula Inovadora
Cada vez mais rápida, a revolução tecnológica pode facilmente ultrapassar o desenvolvimento das estratégias educativas. O clássico regime de aulas expositivas agora dá lugar às metodologias ativas, que colocam o aluno como protagonista da aprendizagem e desenvolvem competências de forma criativa e re¿exiva para a resolução de problemas.
A primeira parte deste livro aborda como é possível renovar a sala de aula. Na segunda parte, são descritas mais de 40 estratégias, destinadas tanto à educação básica quanto ao ensino superior, para colocar as mudanças em prática.
Fausto Camargo e Thuinie Daros organizam as estratégias de modo simples e direto, permitindo sua aplicação imediata a partir de diversos métodos e recursos práticos destinados à inovação.
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Fausto Camargo e Thuinie Daros organizam as estratégias de modo simples e direto, permitindo sua aplicação imediata a partir de diversos métodos e recursos práticos destinados à inovação.
bibliografia
