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Dislexia - Nível 1
As atividades e os exercícios propostos neste caderno potenciarão o sucesso das crianças e dos jovens nas suas aprendizagens.
Através deles serão desenvolvidas as principais competências básicas e instrumentais implicadas nas aprendizagens simbólicas que a escola promove:
- a atenção;
- a perceção e memória auditiva e visual;
- as habilidades fonológicas;
- a associação auditiva-visual;
- as noções de tempo e espaço;
- a expressão oral e escrita;
- a eficiência na leitura - fluência -, expressão e compreensão de textos lidos;
- a eficiência na escrita, ortografia e sintaxe.
Propõe-se que estas fichas sejam incluídas na rotina diária de qualquer criança, com ênfase nos casos em que as tarefas que impliquem ler e escrever se afirmem "laboriosas" e, portanto, "não apetecíveis". Da parte do adulto mediador implicam:
- orientação e acompanhamento, num formato lúdico;
- "reforço positivo" da evolução, sem destaque dos "insucessos";
- "valorização" da motivação e eficácia no desempenho.
Através deles serão desenvolvidas as principais competências básicas e instrumentais implicadas nas aprendizagens simbólicas que a escola promove:
- a atenção;
- a perceção e memória auditiva e visual;
- as habilidades fonológicas;
- a associação auditiva-visual;
- as noções de tempo e espaço;
- a expressão oral e escrita;
- a eficiência na leitura - fluência -, expressão e compreensão de textos lidos;
- a eficiência na escrita, ortografia e sintaxe.
Propõe-se que estas fichas sejam incluídas na rotina diária de qualquer criança, com ênfase nos casos em que as tarefas que impliquem ler e escrever se afirmem "laboriosas" e, portanto, "não apetecíveis". Da parte do adulto mediador implicam:
- orientação e acompanhamento, num formato lúdico;
- "reforço positivo" da evolução, sem destaque dos "insucessos";
- "valorização" da motivação e eficácia no desempenho.
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