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Competências Emocionais para a Promoção do Sucesso Escolar
"Com as transformações ocorridas nos últimos anos, em Portugal, a nível do sistema educativo, que engloba uma escola inclusiva de e para todos, onde cada um é respeitado nas suas potencialidades e expectativas ao longo de todo o trajeto educativo surge este ambicioso projeto Competências Emocionais para a Promoção do Sucesso Escolar: Programa de Intervenção Sistémica, com o imperativo de uma participação ativa de todos os intervenientes. As estratégias de melhoria contínua ao nível educativo e formativo promovem medidas que permitem o desenvolvimento de comportamentos, atitudes e competências emocionais, relacionais, sociais, de cidadania ativa, crítica e corresponsável de cada ator, alunos, pais e professores."
In Prefácio
"Com as transformações ocorridas nos últimos anos, em Portugal, a nível do sistema educativo, que engloba uma escola inclusiva de e para todos, onde cada um é respeitado nas suas potencialidades e expectativas ao longo de todo o trajeto educativo surge este ambicioso projeto Competências Emocionais para a Promoção do Sucesso Escolar: Programa de Intervenção Sistémica, com o imperativo de uma participação ativa de todos os intervenientes. As estratégias de melhoria contínua ao nível educativo e formativo promovem medidas que permitem o desenvolvimento de comportamentos, atitudes e competências emocionais, relacionais, sociais, de cidadania ativa, crítica e corresponsável de cada ator, alunos, pais e professores."
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"Com as transformações ocorridas nos últimos anos, em Portugal, a nível do sistema educativo, que engloba uma escola inclusiva de e para todos, onde cada um é respeitado nas suas potencialidades e expectativas ao longo de todo o trajeto educativo surge este ambicioso projeto Competências Emocionais para a Promoção do Sucesso Escolar: Programa de Intervenção Sistémica, com o imperativo de uma participação ativa de todos os intervenientes. As estratégias de melhoria contínua ao nível educativo e formativo promovem medidas que permitem o desenvolvimento de comportamentos, atitudes e competências emocionais, relacionais, sociais, de cidadania ativa, crítica e corresponsável de cada ator, alunos, pais e professores."
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