A avaliação das aprendizagens constitui um instrumento fundamental para aperfeiçoar o processo de ensino-aprendizagem. A qualidade desse instrumento depende essencialmente das competência dos professores para construirem itens e testes que tenham validade interna e que, efetivamente, avaliem as aprendizagens que é suposto avaliarem.

Os autores visam através deste livro contribuir para o incremento da qualidade de ensino nas escolas portuguesas através da melhoria dos testes educacionais em termos da sua validação científica, psicométrica e estatística.