Pilar Fernçndez Narvçez

Las prçcticas de simulaciùn constituyen una estrategia didçctica imprescindible en la formaciùn de los futuros profesionales de enfermerÆa. La prçctica simulada de procedimientos y tÄcnicas permite a los estudiantes experimentar con el error y adquirir seguridad en la ejecuciùn y manejo de situaciones clÆnicas. Es necesario que esta prçctica sea estructurada y significativa y que estÄ sustentada por unos materiales didçcticos adecuados para que el estudiante pueda preparar previamente de forma autùnoma los contenidos que fundamentan la prçctica. Este manual, dirigido a los estudiantes que realizan las prçcticas de simulaciùn de 2¼ curso, se apoya en los contenidos de ediciones anteriores e incorpora las últimas evidencias cientÆficas relativas a los diferentes procedimientos. Ademçs, se fundamenta en la amplia experiencia clÆnica de los autores y tambiÄn en la mirada de los estudiantes, que han hecho aportaciones muy valiosas desde su perspectiva de usuarios del material.