Esta obra oferece um verdadeiro e indispensável manual de instrução para a supervisão de futuros professores, combinando situações práticas, fundamentação teórica e uma abordagem concreta em 5 etapas cronológicas. A formação inicial de professores prevê a organização de estágios pedagógicos numa perspetiva de alternância integradora.

Neste livro, o autor oferece uma abordagem para apoiar professores estagiários para qualquer pessoa responsável pela formação de professores. A primeira parte enfatiza o papel da prática reflexiva na construção da identidade profissional (reflexão na ação e sobre a ação) e estabelece as bases teóricas para fazer observações relevantes e explorá-las durante a entrevista seguinte. A segunda parte apresenta - de forma muito concreta e exemplificando - um procedimento, ferramentas, grelhas e abordagens úteis ao supervisor: a preparação da supervisão, a observação e as suas ferramentas, a preparação da entrevista, a entrevista de supervisão, a definição de um objetivo pessoal

Foi a partir de uma prática de supervisão pedagógica com mais de vinte anos (como supervisor institucional) e de um envolvimento na formação de treinadores-formadores há já quinze anos que o autor redigiu esta obra. Pretende-se que esta reflexão permita, por um lado, compreender os fundamentos teóricos da supervisão de estágio, propondo ao leitor, por outro lado, um percurso concreto e inúmeras pistas úteis ao formador.

Uma obra indispensável para estudantes, professores, profissionais e todos os que se interessam pela Pedagogia e Formação.