Pedro Morales Vallejo

Este libro es fruto de la experiencia docente y de la investigación ce ntrada en la calidad del aprendizaje universitario. Con la filosofía d el Espacio Europeo de Educación Superior como telón de fondo, ofrece u n conjunto de reflexiones teóricas que encuentran su concreción en est rategias didácticas útiles para el profesor universitario que desea ha cer del aprendizaje el centro de su enseñanza, la razón de ser de su p ráctica docente y de su pensar pedagógico. Los capítulos abordan una s erie de cuestiones didácticas de especial relevancia en el contexto un iversitario actual, que encuentran su sentido en el marco de un paradi gma de enseñanza centrada en el aprendizaje. Esta concepción ciertamen te novedosa acerca de lo que significa enseñar y aprender en la univer sidad actual constituye el eje vertebrador de las ideas que aquí se ex ponen y de las estrategias didácticas que se describen para facilitar el aprendizaje universitario en aspectos muy diversos.