E se pudéssemos desconstruir as formas de saber associadas à Educação Artística que se encontram cristalizadas no dia-a-dia da Educação Pré-escolar e do 1.º Ciclo do Ensino Básico?

E se facultássemos aos educadores, professores e famílias, novas formas de trabalhar o desenvolvimento pessoal e social das crianças através da arte e do espírito irreverente dos artistas do século XX?

Este livro propõe-se romper com discursos e práticas estabelecidas, de modo a desnaturalizá-las e a questioná-las, apresentando novos itinerários para a construção integral das crianças e para uma melhor inclusão no mundo atual.