Maria do Rosário Sousa
Biografia
Doutorada em Ciências da Educação com a especialidade em Educação Intercultural Pós-Doutoramento em Estudos Artísticos/Estudos Musicais - Artistic Studies/Music Studies. Mestre em Relações Interculturais com a dissertação A Educação Intercultural através da Música. Licenciada em Expressões Artísticas Integradas. Diplomada em Formação Musical pelo Conservatório de Música do Porto.
1º Prémio, no Concurso Nacional de Projectos com o Projecto Divulgação da Música no 1º Ciclo do Ensino Básico, promovido pelo Instituto de Inovação Educacional - I.I.E, em 1990. Formadora acreditada na área de Expressões Musical, Dramática, Corporal e Plástica pelo Conselho Científico da Formação Contínua, desenvolvendo uma intensa actividade na formação de professores. Organizou concertos didáctico-pedagógicos para crianças e para professores com orquestras nacionais e internacionais.
Participou em Programas da Televisão salientando a importância da Música no 1º Ciclo do Ensino Básico e as questões da Interculturalidade.
Autora de inúmeros artigos publicados em jornais e revistas nacionais e internacionais. Autora das seguintes obras: Metodologias do Ensino da Música para Crianças; A Educação Intercultural através da Música: Contributos para a Redução do Preconceito; Música, Educação Artística e Interculturalidade: A Alma da Arte na Descoberta do Outro; Pedagogia e Didácticas da Música Intercultural - Programas Artísticos e Musicais Interculturais.
Professora/Investigadora Integrada no CITAR - Research Center for Science and Technologies of the Arts, na Universidade Católica - Centro Regional do Porto.
1º Prémio, no Concurso Nacional de Projectos com o Projecto Divulgação da Música no 1º Ciclo do Ensino Básico, promovido pelo Instituto de Inovação Educacional - I.I.E, em 1990. Formadora acreditada na área de Expressões Musical, Dramática, Corporal e Plástica pelo Conselho Científico da Formação Contínua, desenvolvendo uma intensa actividade na formação de professores. Organizou concertos didáctico-pedagógicos para crianças e para professores com orquestras nacionais e internacionais.
Participou em Programas da Televisão salientando a importância da Música no 1º Ciclo do Ensino Básico e as questões da Interculturalidade.
Autora de inúmeros artigos publicados em jornais e revistas nacionais e internacionais. Autora das seguintes obras: Metodologias do Ensino da Música para Crianças; A Educação Intercultural através da Música: Contributos para a Redução do Preconceito; Música, Educação Artística e Interculturalidade: A Alma da Arte na Descoberta do Outro; Pedagogia e Didácticas da Música Intercultural - Programas Artísticos e Musicais Interculturais.
Professora/Investigadora Integrada no CITAR - Research Center for Science and Technologies of the Arts, na Universidade Católica - Centro Regional do Porto.
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Metodologias do Ensino da Música para Crianças
O ideal de uma educação artística de qualidade para todos ainda está longe de ser alcançado, o que constitui uma perda enorme para o potencial de humanidade que habita todos e cada um dos seres humanos. a música, em particular, é esse lugar de expressão pessoal, de liberdade, de invenção e criatividade, de dedicação e de trabalho, de descoberta e desenvolvimento da interioridade, ou seja, é uma dimensão estruturante da educação integral das crianças e dos jovens.
Esta é uma importante obra de referência para professores e estudantes que investem no campo da educação musical, uma obra que nasce de uma experiência consolidada, fruto de um aturado trabalho de pesquisa e recolha de dados, uma obra que nos ajuda a projetar uma educação musical de maior qualidade no panorama nacional.
Destacam-se a recolha de testemunhos de artistas, pedagogos e musicólogos portugueses e a pesquisa realizada em torno das metodologias do ensino da música para crianças, que aqui são apresentadas com bastante pormenor. Elas permitem-nos contemplar quanta riqueza humana e cultural subjaz à busca incessante de mais capacidade de nos dizermos uns aos outros o quanto de indizível e transcendente transportamos connosco, desde que nascemos.
Pena é que, para muitos cidadãos, para quem a educação artística e musical de qualidade é quase inacessível, essa revelação do tesouro escondido que têm dentro de si nunca ocorra na sua plenitude.
Neste sentido, esta é uma obra que contribui para que possamos acrescentar humanidade aos dias que nos foi dado viver, pois estes dela estão a precisar como nunca. Joaquim Azevedo Professor Catedrático da Universidade Católica Portuguesa e membro do Conselho Nacional de Educação
Esta é uma importante obra de referência para professores e estudantes que investem no campo da educação musical, uma obra que nasce de uma experiência consolidada, fruto de um aturado trabalho de pesquisa e recolha de dados, uma obra que nos ajuda a projetar uma educação musical de maior qualidade no panorama nacional.
Destacam-se a recolha de testemunhos de artistas, pedagogos e musicólogos portugueses e a pesquisa realizada em torno das metodologias do ensino da música para crianças, que aqui são apresentadas com bastante pormenor. Elas permitem-nos contemplar quanta riqueza humana e cultural subjaz à busca incessante de mais capacidade de nos dizermos uns aos outros o quanto de indizível e transcendente transportamos connosco, desde que nascemos.
Pena é que, para muitos cidadãos, para quem a educação artística e musical de qualidade é quase inacessível, essa revelação do tesouro escondido que têm dentro de si nunca ocorra na sua plenitude.
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