Laurence Leveneur

Lieu d'observation privilégié d'une société de plus en plus centrée sur les loisirs et les plaisirs ludiques, le jeu télévisé reste pourtant un genre méprisé par les critiques de télévision et par les recherches portant sur l'audiovisuel français. Cet ouvrage nous invite donc à revenir sur l'un des pans oubliés de l'histoire du petit écran à travers un genre clé des grilles de programmes. Objet de multiples travestissements, le jeu télévisé répond désormais à des stratégies de programmation et de production qui en font un genre protéiforme, dont les stratifications successives sont ici clarifiées, pour saisir au mieux l'ampleur d'un phénomène qui étend aujourd'hui ses tentacules jusque dans la télé-réalité.

Méprises autour d'un objet Bilan d'une littérature contrastée : les enjeux de cette étude Les règles du jeu Le terrain de jeu : sources et corpus d'analyse Les différentes manches de la partie en cours Chapitre I - Penser le jeu télévisé « Le biais télévisé » Le monde ludique : de la différence entre le jeu et le divertissement Typologie du ludique télévisuel : portée et limites des catégories héritées de Caillois Définition(s) et cartographie des jeux télévisés français Définitions retenues par les producteurs et les chaînes de diffusion Les classifications pratiquées par les instituts de mesure d'audience Les classifications pratiquées par les journaux de programme et l'INA Synthèse des éléments de définition du jeu télévisé Chapitre II - L'évolution des stratégies de production et de programmation des jeux télévisés 1950-1964 : les balbutiements, entre héritages et quête de légitimité Les jeux « radiotélévisés » : de l'influence de quelques animateurs-producteurs Les producteurs de jeux à la RTF André Gillois : itinéraire d'un producteur malchanceux Pierre Sabbagh : du journalisme aux jeux télévisés Jacques Antoine, Pierre Bellemare et Armand Jammot : l'aventure Técipress . Guy Lux : l'émancipation . Les échanges internationaux Les premières stratégies de programmation des jeux télévisés 1964-1974 : les jeux de l'ORTF Les tentatives de régulation de la concurrence en matière de production Réglementation des jeux et concours et publicité clandestine La mise au point de nouvelles logiques de programmation 1974-1986 : les conséquences de l'éclatement de l'ORTF Une programmation régie par la concurrence Conséquences de l'arrivée des chaînes privées sur la programmation des jeux Les constantes en matière de production De 1987 à nos jours : les jeux français à l'heure des formats internationaux La privatisation de TF1 et le nouveau paysage audiovisuel français . L'évolution de l'offre des jeux télévisés . La programmation à l'heure du marketing Call TV et Télé-Réalité, la nouvelle donne ? Les nouveaux acteurs du marché de la production Les jeux, pierre angulaire de la télévision vivante Chapitre III - Les compétences en jeu Compétences, capacités et domaines : définitions et enjeux Jeux télévisés et domaine cognitif (Savoir) Deviner Devinettes visuelles . Devinettes auditives . Devinettes orales Déduire, raisonner et argumenter Des énigmes télévisuelles. .à la déduction logique Combiner, associer, reconnaître Jeux télévisés et domaine psychomoteur (savoir-faire) Les compétitions artistiques Compétitions sportives et exploits physiques Compétences professionnelles . Savoir-faire individuels Jeux télévisés et domaine affectif (savoir-être) Évaluer, classer, juger Savoir se maîtriser De l'absence de compétences au règne de l'alea Le jeu des compétences Chapitre IV - Les contenus éprouvés Culture, savoir et connaissance dans les jeux télévisés L'académie des connaissances Une culture normative Un savoir prodigué par l'école La forme générale de l'examen Le modèle encyclopédiste Du musée des connaissances à la culture générale Le culte de l'actualité Culture populaire, culture de masse ? Les arts « populaires » Quand la télévision s'amuse avec elle-même . Du nous au je : des connaissances individuelles, subjectives et relatives L'expérience du quotidien L'opinion publique au coeur du jeu télévisé Connaissance d'autrui et savoir mutuel Des contenus aux figures Chapitre V - (Se) Jouer Les personnages de joueurs Les figures de l'érudit et du champion : la maîtrise du jeu Recruter, caster et sélectionner « monsieur tout le monde » Les personnages de la télé-réalité Les processus d'identification-projection Le processus d'identification-projection au cinéma L'identification-projection du téléspectateur au candidat Du candidat au « spect-acteur » . Chapitre VI - Habillages : du plateau à l'écran L'organisation spatiale des jeux télévisés Structures spatiales et proxémique Une organisation spatio-temporelle . Les lieux symboliques du jeu L'entrée dans le jeu par les décors L'influence du théâtre Du théâtre à la bande dessinée L'artifice des décors Du décor à l'habillage visuel : la mise au point d'une identité graphique L'élaboration d'une « atmosphère visuelle » Évolutions chromatiques Les sculpteurs de lumières Du conditionnement de la performance à sa médiation audiovisuelle Chapitre VII - Jouer avec le téléspectateur Orienter le regard du téléspectateur Opacification de la médiation visuelle et focalisation interne Le téléspectateur comme observateur privilégié De l'interpellation du téléspectateur au mythe de l'interactivité . Jouer avec les images Les pulsions de la médiation audiovisuelle Pulsions scopiques Des pulsations visuelles aux effets sonores L'illusion comme moyen d'expérimenter le langage audiovisuel Le jeu incessant de la télévision La dilution du jeu télévisé dans les grilles de programmes L'essoufflement du genre Au coeur du jeu : le conformisme provisoire Redéfinition du genre