Jean-Michel Escarras

« du territoire aux territoires », ainsi pourrait-on résumer la démarche de cet ouvrage. étudier les régions françaises du début du xxième siècle, c'est d'abord analyser les spécificités et les dynamiques de ces multiples espaces qui forment la france. mais à l'heure de l'ouverture généralisée des économies et de la multiplication des échanges, c'est aussi s'interroger sur leurs nouvelles identités et sur la place qu'ils occupent aussi bien en europe que dans le monde. Points forts - traite de tous les aspects géographiques (physique, économique, humain) des régions françaises d'une manière claire et accessible ; - est illustré par de nombreux documents (cartes, graphiques, textes) ; - correspond aux programmes des principaux examens et concours du supérieur (premier cycle lmd, iep, concours de recrutement de la fonction publique) ainsi qu'à celui des collèges et des lycées. Sommaire 1. régions et identités régionales 2. l'île-de-france, une région-monde 3. les espaces du rayonnement parisien 4. l'arc atlantique 5. l'arc méditerranéen 6. l'est et le centre-est 7. l'outre-mer partie 8. les régions françaises en europe et dans le monde public cet ouvrage s'adresse en priorité aux étudiants en géographie et en histoire, aux élèves des classes préparatoires et des iep, aux candidats aux concours de recrutement (enseignement, fonction publique) ainsi qu'aux enseignants des collèges et des lycées. Auteurs ouvrage dirigé par vincent adoumié, agrégé d'histoire (1987) et agrégé de géographie (1989), professeur de chaire supérieure en classes préparatoires au lycée dumont-d'urville de toulon (83). Christian daudel, agrégé de géographie, maître de conférences à l'université jean-monnet de saint-étienne (42). Jean-michel escarras, agrégé d'histoire-géographie, professeur en classes préparatoires au lycée dumont-d'urville de toulon (83). Catherine jean, agrégée de géographie, professeur en classes préparatoires au lycée dumont-d'urville de toulon (83).