Fernando Pereira
Biografia
Doutor em Ciências Sociais (UTAD), professor adjunto da Escola Superior Agrária do Instituto Politécnico de Bragança e docente convidado da Escola Superior de Saúde do Instituto Politécnico de Bragança.
É investigador do Núcleo de Investigação e Intervenção do Idoso (NIII) da Escola Superior de Saúde do Instituto Politécnico de Bragança. As suas áreas de interesse de investigação incluem as identidades profissionais e o uso do conhecimento em contexto de trabalho, relacionadas com a temática dos idosos e do envelhecimento.
É investigador do Núcleo de Investigação e Intervenção do Idoso (NIII) da Escola Superior de Saúde do Instituto Politécnico de Bragança. As suas áreas de interesse de investigação incluem as identidades profissionais e o uso do conhecimento em contexto de trabalho, relacionadas com a temática dos idosos e do envelhecimento.
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Saber Profissional em Serviço Social
Este livro é dedicado ao estudo do saber profissional em Serviço Social e está empiricamente baseado numa abordagem etnográfica, multissituada, dos contextos de trabalho de três assistentes sociais. A analise etnográfica foca o olhar nas formas de proceder-fazer e proceder-falar durante o curso da ação profissional quotidiana dos assistentes sociais, isto e, foca-se na componente menos consciente e mais tacita do saber profissional, aquela que e mais usada na interação social pelos profissionais.
Assim, mais do que a interpretação dos dados etnográficos encontrados para o Serviço Social, a principal contribuição cientifica, profissional e social deste livro e a de desenvolver e validar uma teoria e uma metodologia micro social para o saber profissional que se concretiza num modelo de analise situacional para as narrativas etnográficas do trabalho profissional em Serviço Social.
Quanto ao conteúdo, os capítulos dois, três e sete são essenciais para a fundamentação e validação do modelo de análise situacional, que suporta o conceito de saber profissional.
Os capítulos quatro e seis têm uma orientação essencialmente metodológica, permitindo perceber a estratégia e as práticas de interação e de escrita etnográficas desenvolvidas.
O capítulo cinco tem um conteúdo fundamentalmente descritivo, tendo em vista permitir ao leitor perceber as trajetórias profissionais e as condições socio organizacionais que definem o contexto de trabalho das três assistentes sociais participantes no estudo etnográfico realizado.
O livro termina com comentários de dois colegas de outras equipas de investigação interessados na temática.
Assim, mais do que a interpretação dos dados etnográficos encontrados para o Serviço Social, a principal contribuição cientifica, profissional e social deste livro e a de desenvolver e validar uma teoria e uma metodologia micro social para o saber profissional que se concretiza num modelo de analise situacional para as narrativas etnográficas do trabalho profissional em Serviço Social.
Quanto ao conteúdo, os capítulos dois, três e sete são essenciais para a fundamentação e validação do modelo de análise situacional, que suporta o conceito de saber profissional.
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O capítulo cinco tem um conteúdo fundamentalmente descritivo, tendo em vista permitir ao leitor perceber as trajetórias profissionais e as condições socio organizacionais que definem o contexto de trabalho das três assistentes sociais participantes no estudo etnográfico realizado.
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