Dans la construction historique du problème social que constitue la violence juvénile, le rôle de l'expertise est primordial. L'expert, agissant au coeur ou à la lisière du système institutionnel de protection de la jeunesse, peut être celui qui recueille et met en forme l'expression de cette violence. De ce fait, il contribue à l'extension de sa définition : violence physique, mais aussi psychique, voire symbolique. Les experts dépassent alors la posture du simple diagnostic pour s'inscrire dans une démarche de soin et de réhabilitation sociale. Depuis le XIXe siècle, médecins, psychiatres, puis psychologues, pédagogues, sociologues et anthropologues, ont investi la question de la jeunesse irrégulière, contribuant ainsi à la définition d'une population-cible pour les politiques publiques.
Fabricating risk. Sketching the history of expert power . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 9 Aurore François David Niget Children as Transgressors in Urban Space. Delinquency, Public Order and Philanthropy in the Ottoman Reform Era . . . . . . . . . . . . . . . . 19 Nazan Maksudyan L'expertise médicale et psychopédagogique d'Ovide Decroly en action. Utiliser le « fardeau » qu'engendre l'inadaptation sociale au profit de la société . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 39 Marc Depaepe Frank Simon Angelo Van Gorp Revising Reform: a Cultural History of Juvenile Justice Reform in the United States . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 55 Erik Paul Reavely Violence et anormalité. La déjudiciarisation des mineures délinquantes au profit des institutions psychiatriques (Belgique, 1912-1965). . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 81 Veerle Massin Redefining the Delinquent. Experts and Youth Gangs in the British and American Contexts . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 107 Tiffany Bergin Usages des références françaises et internationales dans le développement et la promotion d'une expertise québécoise : la psychoéducation (1940-1970). . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 131 Louise Bienvenue Lucia Ferretti Legalism and Paternalism in Greece. Powerful Trends in the Reification of Risk and the Treatment of Juvenile Offenders . . . . . . . . . . . . . . . 157 Vasso Artinopoulou Vassiliki Petoussi-Douli Expertise as Fluency in Rhetorics of Fear. Deviant Youth and Institutional Morals . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 187 Gregory Vance Smith Les mesures « d'investigation » dans le champ de la justice des mineurs française. Une expertise sous tensions . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 213 Anne-Cécile Broutelle Nicolas Sallée Les « violences urbaines » revisitées par les « nouveaux experts en sécurité ». Étude d'un cas d'expertise de violences juvéniles . . . . . . . . . . . . 231 Konstantinos Delemitsos Les limites de l'expertise psychiatrique dans l'évaluation de la dangerosité juvénile. La mise en observation des malades mentaux (loi de 1990) appliquée aux mineurs belges. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 249 Serge Goffinet Caroline Depuydt Alexandre Beine Postface. Les ruses de l'expertise . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 269 Michel Chauvière Résumés - Summaries . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 281 Les auteurs - The Authors . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 285 Comité scientifique . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 291 Table des matières . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 293