Este livro traz o resultado de uma pesquisa rigorosa sobre as práticas de linguagem da televisão e da escola. Investiga os mecanismos de sedução que tem a televisão e que faltam à escola. A autora introduz nas suas aulas a televisão e procura ver o que aquele objecto veicula que é capaz de envolvê-las num projecto pedagógico próprio.
É um livro que fala a professores, psicólogos, filósofos... Ele compromete todos aqueles que têm o desenvolvimento da criança como sua preocupação.