Como pode a sociologia ajudar-nos a (re)pensar os
fenómenos educativos? Como compreender, em especial, o que
se passa nas escolas, à luz de mudanças recentes nos padrões
familiares e sociais, nas culturas juvenis, no mercado de
trabalho, nas políticas educativas? A presente obra procura
responder a estas questões reunindo avanços na sociologia da
educação portuguesa, a partir dos trabalhos apresentados num
encontro científico que reuniu mais de cem profissionais desta
área, em 2009.