As autoras proporcionam uma discussão clara e estimulante sobre o conteúdo e a forma de ensinar matemática para crianças de 0 aos 6 anos. A perspectiva metodológica utilizada é a resolução de problemas, e o grande diferencial é a proposta de estimular o desenvolvimento não só das habilidades linguísticas e lógico-matemáticas, mas também as competências espaciais, pictóricas, corporais, musicais, interpessoais e intrapessoais.