Este livro tem como ponto de partida um projecto de investigação, desenvolvido em Portugal, França e Itália, que teve como objectivo compreender a cultura online de jovens (9-16 anos), dos seus professores e encarregados de educação, bem como as percepções destes relativamente a usos, práticas, percepção de riscos e oportunidades e aprendizagem com, sobre e através das redes sociais online. Mas o livro não tem um foco específico em crianças jovens, seus professores e seus encarregados de educação. Quisemos diversificar as abordagens em torno das redes sociais online e também as geografias, conferindo também uma lógica glocal ao livro, pelo que contamos com contribuições de investigadores que se centram nestas áreas, desde a América do Sul à Europa e dos Estados Unidos da América à Austrália. Como nota prévia, informamos o leitor que decidimos publicar os textos nas suas línguas originais, pelo que encontrará textos em inglês, espanhol, português e francês, tal como pode constatar no índice, que se segue.