L'enseignement des sciences fondamentales en médecine est souvent perçu comme trop lourd par les cliniciens ; alors même que les biologistes continuent d'en augmenter la charge, se sentant obligés d'intégrer maintes données nouvelles, il est vrai pas toujours utiles à la clinique.
La discipline reproduction et développement présente la singularité de voir ses deux composantes, biologique et clinique, s'amalgamer progressivement pour devenir réellement symbiotiques. son enseignement par ceux qui la pratiquent s'en trouve facilité. si un petit pourcentage seulement des médecins se spécialiseront dans cette discipline, tous seront confrontés aux problèmes de fertilité ou d'anomalies congénitales, puisque près de 10 % des couples sont concernés par ces pathologies.
Ce qui devrait permettre à cette discipline d'échapper, dans une certaine mesure, à l'érosion inéluctable que connaissent bien des enseignements fondamentaux. ce manuel est destiné aux étudiants du premier cycle. il se veut pratique et s'en tient donc aux connaissances basiques en reproduction et développement, sans toutefois atteindre un seuil de simplicité qui rendrait les phénomènes étudiés incompréhensibles.
Il est l'expression écrite d'un enseignement oral que nous avons éprouvé, modifié, ajusté au fil des années.