Este é um texto claro e abrangente de Psicologia Pedagógica, destinado sobretudo à formação docente, cujo destaque é a grande amplitude de temas abordados (atenção, memória, aprendizagem, pensamento, emoção, sociabilidade etc.) e a pertinência com que se estuda a sua relação com o trabalho educacional, concebido por Vigotski como um compromisso inevitável com toda a sociedade em prol da construção de um cidadão mais comprometido com o seu tempo, mais solidário e plenamente humano.