Obra dirigida a aquellos docentes que, en un momento u otro de su trayectoria pr ofesional, se plantean la posibilidad de abordar las tareas de dirección de un c entro educativo. Se ha procurado ofrecer al lector un texto útil, buscando el ac ercamiento entre los planteamientos teóricos y las experiencias vividas en los d istintos centros.