Ce livre-fichier apporte un nouvel éclairage sur l'apprentissage fondamental de la lecture et de l'écriture en GS, notamment à partir des nouvelles instructions officielles de 2002.
Deux axes dans cet ouvrage : La première partie théorique précise la terminologie habituellement utilisée, clarifie et organise les connaissances nombreuses dans ce domaine d'apprentissage transversal ; Les 49 fiches pratiques de la seconde partie, réparties en huit modules, sont adaptables à tout type de pédagogie choisie par l'enseignant.