"O presente livro, publicado postumamente, em 1934, condensa uma fase muito importante da obra de Vigotski. Embora o seu tema central seja a
relação entre pensamento e linguagem, trata-se, no nível mais profundo, da apresentação de uma teoria extremamente original e bem fundamentada do
desenvolvimento intelectual. A concepção de Vigotski sobre o desenvolvimento é também uma teoria da educação."
Jerome Bruner