Formes, leurs matières et leurs couleurs, en créant des installations de plein air dans la cour de l'école ou dans un espace extérieur, les élèves adoptent tes démarches des plasticiens du land art. En photographiant leurs créations éphémères, individuelles ou collectives, calculées ou spontanées, ils apprennent à accepter le processus naturel de leur décomposition et de leur disparition et comprennent qu'une oeuvre d'art n'est pas forcément pérenne.
Il ne s'agit pas ici de demander à de très jeunes enfants de pratiquer des interventions irréfléchies au sein d'un immense paysage mais plus modestement, en choisissant soigneusement le champ d'action, de leur offrir un mode d'expérimentation qui fait appel à leur sensibilité, à leur imagination et au plaisir d'agir respectueusement avec et dans la nature.