L´opposition entre public et privé a longtemps structuré notre manière de voir et d´interpréter l'action dans le domaine de l'éducation. Mettant en question cette opposition fondamentale, l'ouvrage se donne pour objectif d´analyser comment les concepts de public et de privé sont utilisés dans la pratique, travaillés, réinterprétés, etc. Son objectif est ainsi de répondre aux faiblesses ou au caractère convenu du débat en proposant une analyse argumentée et comparatiste de l'expansion de la privatisation et de la marchandisation de l'éducation. Dans chacun des cas étudiés sont également interrogés l'état du débat chez les professionnels de l'éducation et leur capacité à produire des réponses aptes à contribuer à la justice du système d´enseignement.