No dealbar do século XX, era um facto inquestionável o divórcio entre o sistema educativo e a sociedade nos Estados Unidos, conduzindo a escola a uma situação de crise. O currículo exigia uma reforma urgente. Com o intuito de satisfazer esta necessidade surgiu, em 1918, o Método de Projecto, formulado por Kilpatrick. Este novo conceito curricular entendia a educação como vida em si e não uma mera preparação para a vida futura.