O autor relata suas inúmeras experiências com crianças e adolescentes,
procurando responder às dúvidas de qualquer professor que trabalhe com
teatro na educação. Este livro aborda primordialmente o tipo de drama
criado pelas próprias crianças e como orientá-lo para canais construtivos.
Introduz regras claras de atuação, abre perspectivas e amplia o
repertório. Numa abordagem analítica e humana, o autor faz um paralelo
entre o jogo dramático infantil e a arte infantil, desde a pré-escola até
a adolescência.