Esse livro realiza uma intervenção pedagógica em crianças com dificuldades de aprendizagem a fim de desencadear o funcionamento de instrumentos psicológicos que permitam a estruturação cognitiva das crianças e favoreçam a construção ou reconstrução de noções lógicas e aritméticas num contexto lúdico, considerando a importância do uso de jogos em contextos escolares e psicopedagógicos fundamentados em Piaget.