A Educação não pode ser isolada do contexto social. A estrutura e a dinâmica deste contexto exercem uma influência crucial no processo pedagógico. Por isso, a pergunta «O que é concretamente o ensino?» não tem uma resposta simples. Aqui se procuram examinar os efeitos das pressões dos grupos e das estruturas sociais, o desenvolvimento das tarefas e o desempenho das aptidões profissionais, matérias que alargam a nossa visão psicológica do modo como o professor actua no seu trabalho de todos os dias.