Este livro propõe reflexões e oferece subsídios para quem lidera grupos na escola, para professores e formadores, ou mesmo para os líderes de empresas e da comunidade e para todos os que buscam prosseguir na aprendizagem da convivência, a fim de ampliar a compreensão dos fenómenos internos a cada grupo e entre grupos, renovando o seu repertório de actividades.
As vivências aqui propostas estão organizadas em três secções. A primeira reúne actividades com finalidades integradoras, que devem ser a primeira meta do trabalho com grupos novos ou com aqueles em que, embora os seus membros já se conheçam, não se tenha conseguido o grau de interacção desejado. Na segunda estão vivências voltadas para situações-pilar das relações sociais, as quais proporcionam a prática de aptidões indispensáveis à vida em sociedade.
Como a aprendizagem é um processo contínuo, a terceira secção tem como meta propiciar momentos de leveza. São instantes de confraternização grupal. Momentos oportunos para a avaliação do percurso realizado, com a finalidade de uma eventual correcção de rumos para o futuro.