Este livro enfatiza a necessidade de estudar o comportamento por diferentes abordagens de pesquisa. A sua organização em geral obedece à sequência de planeamento e realização de uma pesquisa. No entanto, os capítulos são relativamente independentes, o que permite flexibilidade na sua ordenação pelos professores. Por exemplo, os textos sobre ética na pesquisa e sobre métodos de pesquisa não experimental aparecem no início do livro, mas professores que queiram tratar desses assuntos no final de um curso podem fazê-lo com facilidade.
Destacam-se ainda nesta edição um capítulo sobre questionários e medidas de auto-relato e mais material com informações específicas que os estudantes podem utilizar na elaboração das próprias medidas. Conceitos de mensuração são discutidos num capítulo à parte, o que reflecte a importância desse assunto e atende às expectativas de professores, dando-lhes opção sobre quando introduzir essa informação para a classe. Isso refere-se ao método correlacional como método não experimental para avaliar relações entre variáveis.
Há material sobre construção de gráficos e sobre estimativas da magnitude do efeito na discussão estatística. O texto contém também questões relativas ao uso de computadores e da Internet - por exemplo, controle de estímulos experimentais e pesquisa bibliográfica pelo computador e citação de endereços da Web em artigos de pesquisa.
No início dos capítulos, o leitor encontra informações gerais sobre o conteúdo tratado e, no final, uma lista de termos estudados, além de questões de revisão e actividades. O livro também inclui Apêndices sobre redacção de relatórios de pesquisa, realização de análises estatísticas e construção de quadrados latinos.