Estos cuadernos son un material de refuerzo específico para que los alumnos con dificultades avances con seguridad en el proceso de adquisición de la competencia lectora. En la programación de esta colección se desarrolla un entrenamiento sistemático de la comprensión lectora siguiendo estas fases de lectura: exploración visual, lectura en silencio y en voz alta, comprensión y entrenamiento de estrategias para leer mejor. Además, la selección de textos ha tenido en cuenta los intereses de los alumnos y su nivel de madurez, así como un nivel de dificultad progresivo. á Cada cuaderno del alumno se presenta en pauta y está dividido en unas 15 lecturas, que abarcan textos continuos y discontinuos, tanto literarios como de otros ámbitos, como periodísticos, publicitarios, digitales, etc., con un apoyo importante de la imagen. Cada ficha de lectura consta de 4 fases sistematizadas que trabajan las diferentes habilidades lectoras necesarias en el proceso de leer y comprender un texto, de la siguiente manera:-áá áExploro el texto-áá áLeo -áá áComprendo-áá áEntreno para leer mejor (atención visual, memoria y velocidad).Las actividades hacen explícitas las fases de lectura y las habilidades lectoras, con el fin de favorecer la comprensión de textos, la fluidez lectora, la lectura eficaz y el desarrollo de estrategias de aprendizaje.