Le Manuel de psychologie de l'enfant est le successeur, mis à jour, de l'Introduction à la psychologie de l'enfant, dirigée par J.
A. Rondal et M. Hurtig, publiée en 1981 et rééditée à plusieurs reprises. Comme l'opus précédent, le Manuel a pour objectif principal de rassembler, et de présenter de manière abordable, l'essentiel des données de base et des problématiques fondamentales qui se rapportent à l'enfant et au développement psychologique, envisagé dans ses aspects neuropsychologiques, sociaux, affectifs, cognitifs et langagiers.
L'ouvrage s'adresse, en premier lieu, aux étudiants universitaires en psychologie et disciplines associées. Il constitue également une lecture recommandable, voire obligée, pour le médecin, notamment pédiatre, l'éducateur, le pédagogue, l'administrateur scolaire et celui concerné plus généralement par l'enfance, ainsi que le parent averti, que ne peut laisser indifférent ce secteur parmi les plus dynamiques du champ de la psychologie scientifique.
Il pourra intéresser l'étudiant du supérieur non-universitaire et du secondaire avancé ainsi que le grand public cultivé en quête d'une information de qualité sur le développement humain.