El modelo social tradicional de la discapacidad identifica las actitudes negativas como limitaciones principales para la inclusión social y, en particular, educativa. Incluso paradigmas más recientes asumen esta barrera actitudinal. Por ello, esta obra procura fomentar inicialmente un cambio actitudinal, tras la cual procurar y asentar la mejora competencial. Emplea un enfoque narrativo y de aprendizaje basado en cuentos (ABC), el "abc" del aprendizaje, una magia sin esfuerzo y un dulce recuerdo. Se acompaña de una guía básica previa sobre hitos y principios de la educación inclusiva, y sus estrategias didácticas tradicionales y vanguardistas.