Dans le présent ouvrage, certaines équipes étudient l´utilisation du manuel lors de l´intervention éducative; d´autres se penchent sur le manuel comme discours ou sur la description des pratiques relatives à la conception, à la production et à la diffusion de manuels; d´autres enfin analysent le contenu des manuels, en touchant leurs aspects disciplinaires, didactiques et sociologiques.