Este libro es fruto del trabajo del grupo de Investigación para la Acción Educativa (IAE) de la Facultad de Educación, Universidad de Castilla-La Mancha, vertebrado a través de un taller interdisciplinar que cristalizó, entre otras acciones e iniciativas en la celebración del IV Congreso Internacional de Competencias Básicas: tratamiento de la información y competencia digital. Las tecnologías constituyen uno de los temas que más interesan a profesores, familias y responsables en materia educativa en los últimos años, como atestigua la gran inversión que se está realizando desde los poderes públicos para modernizar los centros educativos y adaptarlos a las nuevas exigencias tecnológicas. Este libro aporta una visión actual sobre las implicaciones educativas de las tecnologías y estudia aspectos como su repercusión en los aprendizajes, las metodologías más eficaces para su implantación en el aula, la formación del profesorado y la necesidad de la creación de instrumentos para poder.