Universidadÿ dedicarseÿ alÿ estudioÿ deÿ lasÿÿ profesiones?ÿÿ Razonesÿÿ yÿÿ ar-gumentos,ÿ algunosÿ muyÿ contun-dentes,ÿ podráÿ encontrarÿ elÿ lectorÿ interesadoÿÿ enÿÿ lasÿÿ páginasÿÿ queÿÿ componenÿ esteÿ libro.ÿ Susÿ compiladores,ÿ enÿ consonanciaÿ conÿ elÿ mundo globalizado en que actúan yÿ vivenÿ losÿ profesionales,ÿ convocanÿ aÿ unÿ grupoÿ deÿ estudiososÿ deÿ diferentes áreas geográficas a ana-lizar las distintas metas, recursos y estrategiasÿ queÿ podríanÿ ponerÿ enÿ juegoÿ lasÿ universidadesÿ paraÿ alcanzarÿ susÿ declaradosÿ principios,ÿ relacionados con la formación de profesionalesÿ reflexivosÿ yÿ unaÿ ciudadaníaÿ bienÿ formadaÿ yÿ crítica.ÿ Sonÿ muchasÿ lasÿ cuestionesÿ que,ÿ conÿ variadaÿ intensidad,ÿ orientanÿ lasÿ colaboraciones,ÿ peroÿ cabeÿ señalarÿ elÿ espírituÿ interrogadorÿ queÿ atraviesaÿ elÿ libro así como el rico argumentario que se despliega en cada una de sus colaboraciones. adentrarse en los textos que estructuran el libro permite pensarÿ estosÿ yÿ otrosÿ muchosÿ deÿ losÿ problemasÿ asociadosÿ aÿ laÿ relaciónÿ universidad-profesiones.