Après vingt ans de prévention dans le domaine de la maltraitance des enfants en France, une rétrospective s'impose. Partant d'un éclairage historique, force est de constater que les mouvements préventifs empruntent différents espaces politiques avec un mouvement de balancier. Soulignant le manque d'engagement des pouvoirs publics, l'auteur montre la nécessité de développer des projets concrets. Elle met en oeuvre ces préconisations dans un programme scolaire qui améliore l'estime de soi des jeunes et diminue le stress professionnel des adultes éducateurs.