Índice (Extracto): 1.Introducción: Enfoques de la investigación de cla se. Profesores e investigadores. Observación sistemática: visión globa l. El propósito de la observación sistemática en el aula. 2. La observ ación sistemática en acción. Algunos ejemplos: Uno de cada cinco. El p royecto «oracle». La jornada escolar del profesor. Categorías de análi sis de interacción de Flanders («fiac»). Estudio sobre la enseñanza. A lgunos usos prácticos de la observación sistemática. Antología de inst rumentos de observación. 3. Diseño de un programa de investigación obs ervacional: Puesta en práctica de ideas de investigación. Registro de sucesos de clase. Definición de variables en la observación. Localizac ión de la observación en el tiempo. Localización de la observación en su contexto. 4. La dirección de una investigación observacional en el aula: Observación en el aula. Acceso a los contextos educativos. Traba jando con un equipo de investigación. 5. Proceso y análisis de datos r ecogidos por observa