Cet ouvrage pose un autre regard sur les enseignements relatifs au vivant à l'ecole et au collège. Il permet de mieux comprendre les réactions des enfants et suggère ainsi un apprentissage ouvert et respectueux dans lequel l'élève prend conscience de sa place parmi le monde vivant. La réflexion citoyenne est favorisée en mettant entre parenthèses l'affectif au profit d'une approche scientifique.