En este trabajo se utiliza un enfoque individual-psicológico para el análisis de los comportamientos de inversión social de los estudiantes universitarios. Incluso el capital social que se genera en un grupo o en una comunidad está en función de las características y de las acciones individuales, puesto que las redes sociales no son el resultado de un accidente histórico sino el fruto del tiempo y la energía que los individuos dedican a conectarse con otros.
Por ello, se plantea la creación de capital social en las universidades a partir de un análisis motivacional de los comportamientos de inversión social de los estudiantes. Este análisis incluye sus características individuales, sus metas y proyectos personales, sus concepciones sobre la inversión social, la influencia de los contextos institucionales y culturales sobre sus decisiones y acciones, etc., sobre la base de que la creación de capital y la cohesión social se explican mejor a partir de los rendimientos privados que obtienen, o esperan obtener, los individuos de los rendimientos colectivos.