L'explication littéraire a fait l'objet de nombreuses approches théoriques, auxquelles il est toujours fructueux de se référer. Mais rien ne serait plus utile à qui veut s'initier au genre que la lecture de travaux effectifs, pour peu que leur variété offre un bon aperçu des mille et une manières dont la rencontre avec le texte peut se produire, faire surgir du sens et donner à partager. L'exercice, loin de toute vision abstraite, prend alors toute sa dignité et s'impose comme ce relais indispensable qui prolonge les oeuvres et amplifie leur résonance.
D'où tout l'intérêt de ces vingt-trois explications qui portent sur des textes en tous genres (poésie, théâtre, roman) issus de grands auteurs de langue française ayant vécu du Moyen Âge à nos jours, de Rabelais à Le Clézio, en passant par Marivaux ou Baudelaire. Proposées par des universitaires français et étrangers (Tunisie, Maroc, Côte-d'Ivoire, Grande-Bretagne et États-Unis), elles témoignent de visions du monde et de la littérature aussi riches que plurielles.
Sous la direction de Ridha Bourkhis, enseignant-chercheur à l'université de Sousse (Tunisie). Ont participé à cet ouvrage : Michèle Aquien (Paris 12-Val-de-Marne), Mohammed Benjelloun (El-Jadida, Maroc), Laurence Bougault (Rennes), Pierre Cahné (Paris 4-Sorbonne), David Coward (Leeds, Royaume-Uni), Guy Demerson (Blaise Pascal-Clermont-Ferrand-2), Mélika Golcem Ben Rjeb (Tunis), Jean-Michel Gouvard (Michel de Montaigne-Bordeaux-3), Samia Kassab-Charfi (Tunis-1), Guy Larroux (Toulouse-Le Mirail et Sousse), Claudia Manenti (Paris), Georges Molinié (Paris 4-Sorbonne), Mohamed Moumen (Sousse), Steve Murphy (Rennes-2), Béatrice Nguessan (Abidjan-Cocody, Côte-d'Ivoire), Nebil Radhouane (Tunis-1 et Saoud El Fayçal de Ryadh, Arabie-Saoudite), Pierre Ronzeaud (Aix-Marseille 3), Abdelkrim Saïd (Sousse), Claire Stolz (Paris 4-Sorbonne), Géraldine Veysseyre (Nice-Sophia Antipolis), Seth Whidden (Villanova, États-Unis), Judith Wulf (Rennes 2).