On ne regarde jamais assez en arrière dans la longue marche de la pensée.
Ainsi, les débats sur l'école ont leurs doubles, leurs alias, à peine différents à trente ans près. Vous lirez, surpris, ce livre " actuel ". Il fait partie du patrimoine intellectuel de l'école. En effet, ce sont les meilleurs critiques intérieurs de l'école, ceux qui en tiennent, qui en sont, qui ont depuis toujours soutenu que cette école commençait à peine, qu'elle avait tout à faire, ce qui somme toute ouvre un chantier d'excellence réellement prometteur et porteur de maturation, voire de maturité.
C'est en pensant les métiers de l'enseignement par les sciences humaines et la pédagogie que l'école réussira le pari d'une mondialisation démocratique. Enseigner, affirmait Fernand Oury, c'est plus que jamais un grand métier, un grand métier " sensible ".