La difficulté que l'éducateur spécialisé semble rencontrer pour définir les contours de sa fonction, le peu de productivité ou de progrès, le contact permanent avec la déficience mentale ne le menacent-ils pas d'épuisement au sein même de l'élaboration de son identité professionnelle ? il semble que la capacité qu'a l'éducateur à être en développement grâce à ses ressources intérieures représente pour lui une opportunité. Les notions d'usure, de formation permanente, de vie d'équipe sont également abordées dans ce livre.