Pour la première fois, un travail de terrain mené sur l'ensemble de l'académie de Bordeaux, démontre qu'une sorte d'apartheid traverse notre école autant que la société française elle-même. Face à ce désastreux bilan, comment agissent et réagissent les acteurs de l'école, enseignants, chefs d'établissement etc ? Quelles politiques scolaires sont mises en oeuvre pour remédier à ce fléau ? Ce livre nous interroge tous, sur notre république, notre service public d'éducation, le lien social que nous entendons tisser ou défaire.