Esta obra fortalece as premissas concetuais em que assenta o novo paradigma de Formação de Treinadores em Portugal e apresenta investigação centrada no desenvolvimento da aprendizagem e da identidade profissional do treinador, em particular na FADEUP. Deste labor emerge a mensagem de se tornar urgente formar treinadores com "mente de qualidade", capazes de estabelecer elevado comprometimento, autonomia e responsabilidade pelos contornos e percurso da própria aprendizagem e desenvolvimento. Ademais, sai reforçada desta obra a premência dos programas de formação de treinadores incorporarem matrizes curriculares que explicitamente desenvolvam hábitos de reflexão, de resolução de problemas e partilha de conhecimento com os outros, base do pensamento crítico e de uma formação orientada para o sucesso profissional.