Este texto busca recuperar los principios constructivistas de aprendizaje, así como el enfoque educativo basado en competencias, cuyo propósito es que cada uno de los estudiantes logre resolver diversos problemas en situaciones cercanas, a partir de los conocimientos, habilidades y actitudes y valores adquiridos dentro y fuera de la escuela y, de esta manera, contribuir al desarrollo tanto de las competencias en el campo del conocimiento de las ciencias experimentales como de las transversales al currículo además del propósito del módulo.