Ce guide de recherche s'adresse aux étudiants apprentis-chercheurs. Il leur présente les repères fondamentaux pour élaborer, réaliser, diffuser des connaissances par un processus de recherche scientifique en didactique des langues et des cultures : repères épistémologiques et théoriques (qu'est-ce un projet de connaissance scientifique à propos de l'enseignement-apprentissage des langues et des cultures?), repères méthodologiques (Comment susciter, traiter, analyser, interpréter l'information?), repères disciplinaires (quels sont les principaux axes de recherches en didactique des langues et des cultures aujourd'hui?), repères expérienciels (comment d'autres ont-ils mené des recherches dans ce domaine et à ses frontières interdisciplinaires?). Dès lors, cet ouvrage apportera aussi aux chercheurs confirmés, spécialisés dans d'autres domaines, une information sur ce champ de la recherche et sur l'état des connaissances en didactique des langues et des cultures.