Muchos docentes consideran que la disciplina es un mal necesario, algo que tienen que imponer con el fin de crear una adecuada atmósfera en la que poder desarrollar su actividad de enseñanza- aprendizaje. En es te libro, se considera la disciplina en el aula como una cuestión curr icular, comparable con la enseñanza de la lengua o las matemáticas. En vez de presentar la disciplina como algo que los maestros aplican a sus alumnos, el lector descubrirá que es algo que puede enseñar a sus alumnos para que ellos hagan por sí mismos. Con esta obra, el profes orado podrá ayudar a sus alumnos a desarrollar las habilidades necesar ias para controlar y regular su conducta de manera más eficaz, y disp ondrá de métodos para enseñar y reforzar las destrezas clave de la aut odisciplina, tanto en el plano individual como en el grupal. Este libr o aborda las necesidades más inmediatas de los docentes y ofrece un ma rco para desarrollar objetivos a largo plazo. Si consideramos la disci plina como un problema de enseñanza, empezaremos a comprender que nue stra auténtica meta no es conseguir que los alumnos se comporten bien, sino enseñarles a que se responsabilicen de su comportamiento.