Après Brassed off, qui proposait un exemple d'utilisation d'un film en cours de langue, Groundhog day permet de travailler cette fois dans un contexte filmique différent, et sur un autre thème. En effet, tout au long de ce film de Harold Ramis, l'humour est omniprésent et son intrigue se situe aux Etats-Unis lors d'un événement très célèbre outre-Atlantique : le jour de la marmotte. Son principe de base, la répétition d'une seule et même journée, sa structure, faite d'ellipses et de répétitions, s'avéraient propices à une exploitation pédagogique de longue haleine en classe d'anglais. L'utilisation d'un film en classe repose essentiellement sur les compétences d'oral, mais les auteurs se sont efforcés d'inclure la pratique des compétences fondamentales dans l'apprentissage des langues vivantes étrangères pour chaque extrait. Les fiches de travail associées à chaque scène ont été élaborées selon ce même principe avec le souci de rendre la démarche la plus complète possible.