O livro discute as quatros principais abordagens da educação física escolar, considerado a autonomia conferida pela Lei de Directrizes (LDB) para a elaboração da proposta pedagógica de cada unidade escolar, o que proporciona condições para construções curriculares diferenciadas do componente educação física, desencadeando diferentes métodos de ensino. O texto da obra fundamenta cada abordagem e segure métodos adequados a cada um deles.